有人说“孩子的智商和遗传没关系，主要靠后天努力”这句话有一定的道理。

我上四年级时，班里有一个男生，面相很憨，对学习显得很笨。所以，同学们给他起了个外号，叫他“老闷子”。考高小时没考上。

后来，他退到了二年级，再到后来，他考上了市级重点高中，高中毕业考上了林业大学。

据说，他之所以能考上重点高中，又能考上大学，靠的全是背功。他不仅背文科知识，就连几何书上的证明题也都一道一道地将已知、求证及证明过程全背下来。班里如有同学哪道证明题不会，总有人会说：“找谁谁谁吧，他把每道题都背会了。”

了解他的同学说，他晚上十一点以前沒睡过觉，早晨五点准时起床。就连住校吋也是这样。可见他是靠后天努力的典型例子。

我教了大半辈子的学，教出了不少学生。我觉得后天的用功确实很重要。很多学习好的学生除了上课认真听讲，认真完成作业外，他们对时间抓得很紧，简直到了见缝插针的地步。我有一个现在是某设计院总工的学生。我教她时，总见她课间就着窗户亮光看书，数学、物理、化学不知翻了多少遍。课本上的例题她都融会贯通。可见，用功是很多学习成绩优秀的学生的一个共同特点。

但也不可否认，孩子的智商和遗传在学习的过程中也是起了相当的作用的。在同样用功的基础上，智商高的，遗传基因好的理解能力，接受能力要好得多。什么都不是绝对的。

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